As mudanças ocorridas nos últimos anos sinalizam para a necessidade de o ser humano rever posturas, apurar o espírito crítico-reflexivo para acompanhar - sem perder de vista a dimensão humana - as novas demandas impostas pela cultura da complexidade.
O papel da universidade, nesse contexto, traduz-se pela necessidade de concretizar sua essência de universalização do conhecimento científico. Não é mais possível, na chamada “sociedade do conhecimento”, que os saberes científicos fiquem restritos a pequenos grupos. Portanto, a abertura da universidade pública brasileira é esperada para além da articulação de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Espera-se que ela cumpra, ainda, seu papel social de contribuir para a formação da integralidade humana, de forma inclusiva e democrática.
As políticas adotadas pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) buscam - a partir do conhecimento crítico da realidade - estabelecer escolhas que levem à concretização de metas a serem atingidas. Acredita-se que a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão deve ser a base para o desenvolvimento das políticas e ações institucionais.
É nessa perspectiva que a UFTM tem por missão atuar na geração, difusão, promoção de conhecimentos e na formação de profissionais conscientes e comprometidos com o desenvolvimento socioeconômico, cultural e tecnológico, proporcionando a melhoria da qualidade de vida da população. Além disso, dentre os valores e princípios que devem inspirar suas ações estão: pioneirismo; inclusão social; cidadania e respeito às diferenças; tratamento justo e respeitoso ao ser humano e à vida (humanização); liberdade de expressão e participação democrática; profissionalismo e competência técnica; ética e transparência; qualidade e desenvolvimento sustentável; inovação tecnológica; preservação e incentivo aos valores culturais; prioridade ao interesse público. (Fonte: Projeto Pedagógico Institucional, 2009).
Sendo assim, o perfil de aluno desejado pela UFTM vai ao encontro das habilidades e competências estabelecidas pelas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Considerando o desenho curricular diferenciado que busca promover integração e propiciar interdisciplinaridade nos Projetos Pedagógicos dos diferentes cursos de graduação da UFTM, elencamos a seguir o perfil de um ingressante que tenha a capacidade de acreditar no seu poder de apresentar ideias inovadoras e mostre a importância das teorias científicas para a produção de novos conhecimentos no ambiente universitário:
- respeitar e valorizar a diversidade humana tendo em vista a valorização das diferenças, a solidariedade e o exercício da cidadania;
- pensar a complexidade humana, a partir das diferentes áreas de saber, vivências e experiências pessoais e sociais e posicionar-se em relação a essas referências;
- ler textos em diferentes linguagens, apropriando-se das suas informações explícitas e também sendo capaz de fazer inferências, ou seja, lendo o que está implícito;
- usar adequadamente diferentes linguagens em suas mais variadas manifestações em diferentes situações e em diferentes níveis de formalidade;
- redigir textos, em língua portuguesa, com coesão e coerência, criatividade, e adequação à situação de comunicação e aos padrões da gramática normativa;
- desenvolver atitude de pesquisa como componente indissociável do seu fazer acadêmico;
- gerir a sua atividade discente, com o desenvolvimento de disciplina e autonomia para os estudos acadêmicos presenciais e semi-presenciais;
- trabalhar em equipes multi e interdisciplinares;
- compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas;
- desenvolver uma visão de totalidade sobre o mundo;
- entender a natureza das tecnologias da informação como integração de diferentes meios de comunicação, linguagens e códigos, bem como a função integradora que elas exercem na sua relação com as demais tecnologias e os impactos na vida social;
- desenvolver atitudes propositivas que levem em conta a análise da realidade, a busca de intervenções que possibilitem a sua melhoria, a concretização de ações e avaliação, num movimento dinâmico e constante.
A construção de uma postura crítico-reflexiva acerca das discussões atuais do mundo contemporâneo apresenta-se como um grande desafio para o ingressante na UFTM. Por isso, em nossa proposta, o exercício de elaboração do pensamento - que conduzirá uma construção permanente de criticidade acerca do mundo social - deverá perpassar todos os conteúdos a serem discutidos, como ponto de partida e de chegada. Os conteúdos das disciplinas são sempre provisórios em relação à dinâmica do processo de desenvolvimento humano, da produção de conhecimento e da circulação de ideias no ambiente universitário.
Ao assumir o caráter integrador do conhecimento como pilar de formação, o processo ensino-aprendizagem na UFTM considera o equilíbrio entre a formação do cidadão e a formação profissional, numa concepção orientada pelo diálogo, pela integração do conhecimento, pelo exercício da criticidade, da curiosidade epistemológica e pela busca da autonomia intelectual do aluno, expressa em atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Em virtude disso, ao pensar em um modelo de avaliação da aprendizagem que contemple os princípios propostos pela UFTM destacados acima, um exame de seleção tal como o VESTIBULAR deve primar pela elaboração de questões numa visão interdisciplinar com foco na formação generalista e humanística que concorra para uma relação crítico-reflexiva entre sujeito, ciência e mundo social.
Destacamos também a pertinência de questões que relacionem a teoria com a vida cotidiana possibilitando ao candidato compreender o contexto sócio-histórico em que está inserido, bem como ter consciência de sua contribuição como sujeito ativo, crítico e participativo de uma realidade sócio-cultural.
Prof. Dr. Acir Mário Karwoski
Pró-Reitor de Ensino
Presidente da COPEC
Colaboração:
Núcleo de Desenvolvimento Educacional - NUDE
Núcleo de Processo Seletivo Discente - NUPE
MENSAGEM DO REITOR
-
Prezado(a) candidato(a),
A seguir, apresentamos-lhe o perfil da UFTM.
A Universidade Federal do Triângulo Mineiro, com natureza jurídica de autarquia, tem sua sede na cidade de Uberaba, Minas Gerais. Foi criada, por transformação da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro, pela Lei n.º 11.152, de 29 de julho de 2005, publicada no D.O.U. de 1.º de agosto de 2005.
Até 2005, eram oferecidos os cursos de Medicina, criado em 1954; Enfermagem, em 1989, e Biomedicina, em 1999.
Com a transformação, iniciou-se o processo de expansão. No 2.º semestre de 2006, foram implantados os cursos de Fisioterapia, Nutrição, Terapia Ocupacional e Letras – Português/Inglês e Português/Espanhol, e, em 2008, o curso de Psicologia.
Com a adesão ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), a proposta de expansão, aprovada em 7 de dezembro de 2007 pelo Ministério da Educação, incluiu, entre outras metas, a criação de 17 cursos de graduação.
Em 2009, foram implantados os cursos de Educação Física e mais seis cursos de licenciaturas: Ciências Biológicas, Geografia, Física, História, Matemática e Química e, ainda, o bacharelado em Serviço Social.
Os cursos iniciados em 2010 na área tecnológica oferecem as Engenharias Ambiental, Civil, de Alimentos, Elétrica, de Produção, Mecânica e Química.
Em nível de pós-graduação lato sensu, a UFTM oferece 28 Programas de Residência Médica.
A pós-graduação stricto sensu oferece os mestrados e doutorados acadêmicos em Patologia, Medicina Tropical e Infectologia e mestrado em Ciências Fisiológicas, Atenção à Saúde e Educação Física. Oferece mestrado profissional em Inovação Tecnológica e Matemática (PROFMAT - EaD).
O CEFORES – Centro de Formação Especial em Saúde, implantado em 1990, oferece oito cursos técnicos: Enfermagem, Farmácia, Informática, Nutrição e Dietética, Análises Clínicas, Radiologia e Diagnóstico por Imagem em Saúde, Saúde Bucal e Segurança do Trabalho.
As atividades culturais são desenvolvidas pelo Centro Cultural e pela Central de Idiomas Modernos - CIM. Há uma rádio FM (104.9) e TV universitária (Canal 5) que divulgam atividades relacionadas à comunidade.
A Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis – Proace presta assistência estudantil por meio do Núcleo de Assistência Estudantil – Nae e desenvolve atividades de inclusão e permanência na Universidade. Entre seus programas, presta apoio psicossocial e assistência ao estudante, por meio de auxílios transporte e alimentação.
A UFTM mantém um complexo hospitalar credenciado junto ao SUS, classificado como Centro de Referência Hospitalar Regional, o qual atende pacientes oriundos de mais de 400 municípios de Minas Gerais, Norte de São Paulo, Sul de Goiás, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul e de outros 14 estados. O Hospital de Clínicas detém tecnologia de ponta e está credenciado para realização de procedimentos de alta complexidade.
A UFTM fundamenta-se no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Desejamos-lhe êxito nas provas. Seja bem-vindo(a) à comunidade UFTM. Compromisso com a excelência em Educação Superior.
PROF. VIRMONDES RODRIGUES JUNIOR
REITOR
A UFTM EM NÚMEROS
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A UFTM em números referentes ao Vestibular de Inverno de 2011.
| |
Inverno 2011 |
| CURSO |
VAGA |
CANDIDATO / VAGA |
| Biomedicina |
20 |
12,80 |
| Ciências Biológicas |
30 |
3,86 |
| Educação Física |
30 |
3,03 |
| Enfermagem |
30 |
5,00 |
| Física |
30 |
4,13 |
| Fisioterapia |
30 |
6,16 |
| Geografia |
30 |
2,06 |
| História |
30 |
3,16 |
| Letras - Português/Espanhol |
15 |
1,86 |
| Letras - Português/Inglês |
15 |
4,06 |
| Matemática |
30 |
4,80 |
| Medicina |
40 |
154,90 |
| Nutrição |
30 |
5,10 |
| Psicologia |
30 |
10,46 |
| Química |
30 |
3,10 |
| Serviço Social |
30 |
3,36 |
| Terapia Ocupacional |
30 |
3,36 |
UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Centro Educacional e Administrativo
Avenida Frei Paulino, nº 30 - Bairro Nossa Senhora Abadia
38025-180 - Uberaba - Minas Gerais
NÚCLEO DE PROCESSO SELETIVO DISCENTE
Telefones: (34)3318-5075, (34) 3318-5071
FAX (34) 3318-5053
E-mail – nupe@proens.uftm.edu.br
Site: www.uftm.edu.br
INFORMAÇÕES SOBRE UBERABA
-
Caracterização do Município
Um dos principais polos econômicos do Estado de Minas Gerais, Uberaba destaca-se no cenário socioeconômico do Brasil por sua diversificação econômica. É a maior produtora de grãos de Minas Gerais, com uma produção de 350 mil toneladas na safra 99/00. Possui o melhor plantel de gado do País e 1/4 da produção nacional de sêmen bovino, sendo o maior centro de produção de embriões. É por essas e outras razões que se transforma na primeira Agrotecnópole brasileira.
A economia do município baseia-se, ainda, em cerca de 100 indústrias de produtos alimentícios, mais de 700 indústrias de transformação e outras 300 no setor da construção. Os estabelecimentos comerciais são mais de 3.600, oferecendo mais de 6.900 serviços.
A qualidade de vida da população de Uberaba cresce com o oferecimento de inúmeros serviços de primeiro mundo. A telefonia é um deles, com 1 aparelho para cada 2,4 habitantes. O Distrito Industrial integrou experiência para a implantação do sistema de fibra ótica a longas distâncias, servindo de modelo no País. Também foi uma das primeiras cidades brasileiras a operar o sistema de telefonia móvel celular.
População: Aproximadamente 251.159 habitantes (IBGE/2000)
PIB: R$ 1.519.089.590,00 (1998)
Clima: Quente úmido tropical.
Localização: Latitude Sul 19º 45' 27"; Longitude Oeste 47º 55' 36".
Área física: 4.424 km2
Equidistância: Aproximadamente 500 km de São Paulo, Belo Horizonte, Goiânia e Brasília.
Saúde
A Saúde é considerada de elevado nível, servindo de referência para todo o Brasil Central. Exemplo disso é que o índice de mortalidade infantil tem caído a cada ano. Em 1995, era de 20 mortes a cada grupo de 1mil nascidos vivos até um ano de idade. Hoje, baixou para 14,4 em cada mil, o que faz Uberaba ser reconhecida pela Unicef.
Uberaba supera todos os índices mínimos da Organização Mundial de Saúde (OMS) para o setor. Possui um médico para cada grupo de 318 habitantes, enquanto que o exigido é de um para cada 400 habitantes. Tem um dentista para cada grupo de 311 habitantes, contra a exigência de um para cada 400 habitantes. O mesmo acontece com o padrão de um leito para 400 pessoas: a cidade oferece um leito para 200 cidadãos.
Estabelecimentos de Educação Superior em Uberaba
- IF Triângulo (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro)
Av. Edilson Lamartine Mendes, 300 - Bairro São Benedito
- Faculdades Associadas de Uberaba - FAZU
Av. Tutunas, 720 - Bairro Tutunas
- Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro - FCETM
Av. Afrânio Azevedo, 1530 - Bairro Universitário
- Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Instituição Federal de Ensino Superior
Rua Frei Paulino, 40 - Bairro Abadia
- UNIUBE - Universidade de Uberaba
Av. Guilherme Ferreira, 217 - Centro
- Universidade Presidente Antonio Carlos - UNIPAC
Rua Senador Pena, 521 - Centro
- Faculdade de Talentos Humanos – FACTHUS
Rua Manoel Gonçalves de Rezende, 230 – Vila São Cristóvão
- Universidade Norte do Paraná – UNOPAR (EAD)
- Centro de Ensino Superior de Uberaba (CESUBE)
Rua Ronan Martins Marquez, 487 – Bairro Universitário
- Centro Educacional de Uberaba – CEU
Rua São Sebastião, 317 - Centro
Fonte: Prefeitura Municipal de Uberaba
Alguns hotéis da cidade
KARAJA HOTEL
AV. DR. FERNANDO COSTA, 146 - SÃO BENEDITO
UBERABA-MG
34-3336-1000
email: karajahotel@karajahotel.com.br
CHAVES HOTEL
PRAÇA RUI BARBOSA, 218 – CENTRO
UBERABA-MG
34-3319-9900
site: www.hotelchaves.com.br
TAMAREIRAS PARK HOTEL
RUA OLEGÁRIO MACIEL, 187 – CENTRO
UBERABA-MG
34-3318-8500
site: www.tamareiras.com.br
HAVANA PALACE HOTEL
RUA JUIZ DE FORA, 12 - SÃO BENEDITO
UBERABA-MG
34-3331-9600
site: www.havanapalacehotel.com.br
HOTEL EXECUTIVO
AV.ORLANDO RODRIGUES DA CUNHA, 187 - CIDADE JARDIM
UBERABA-MG
34-3336-6111
email: hotelexecutivo@netsite.com.br