Este curso de licenciatura forma professores para atuarem na educação infantil, na primeira etapa do ensino fundamental e também na gestão educacional – em administração, supervisão e orientação escolar. Em consequência do que foi estabelecido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), em 1996 – que conferiu às cidades a função de oferecer o ensino infantil e, prioritariamente, o fundamental –, as redes municipais estão crescendo e os recursos para esses níveis de escolarização, sendo ampliados. Isso leva ao aumento de oportunidades no mercado de trabalho.
O pedagogo pode, ainda, obter formação para trabalhar como educador de alunos com necessidades especiais nas salas regulares de ensino. É um profissional apto a agir não só na escola, mas também em todas as instâncias nas quais o ensino e a aprendizagem estão presentes: educação ambiental, educação de adultos, educação popular e nas relações do universo pedagógico com o trabalho, a reabilitação e a saúde.
Nos últimos anos, a Pedagogia é uma das carreiras que mais têm sofrido transformações. A docência exige um profissional dinâmico que, além de atuar em sala de aula, também esteja preparado para planejar e desenvolver ações relacionadas à sua área de atuação.
A formação para a autonomia e a ética é essencial ao professor. Considerando-se que o grande entrave na educação brasileira encontra-se no ensino fundamental, o pedagogo deve envolver-se com projetos de extensão, nos quais reconheça a realidade dos alunos e da sociedade, e com os de pesquisa, nos quais ele aprenda a refletir sobre a realidade, discutindo e interagindo para enfrentá-la.
Exige-se que esses profissionais tenham amplo domínio de instrumentais teóricos e práticos e consciência crítica que lhes permitam interferir nas condições da escola, da educação e da sociedade e transformá-las.

Na UNESP

Cada unidade oferece uma peculiaridade ao aluno

Além da função básica de formar profissionais para atuar na docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, assim como nas funções de suporte pedagógico, como direção, supervisão e orientação educacional, cada unidade da Unesp onde o curso é oferecido tem uma peculiaridade. Veja a seguir.

Araraquara – O currículo do curso mudou a partir de 2007, passando a ser estruturado da seguinte forma: Núcleo de Estudos Básicos, Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos e Núcleo de Estudos Integradores. Alunos que se candidatarem ao curso noturno devem se programar para ter um tempo livre durante o dia para fazer os estágios na rede pública, que funciona somente no período diurno.

Bauru – O curso está voltado à formação do professor para atuar na educação de jovens e adultos e na pesquisa educacional.

Marília – Forma docentes para atuarem na educação infantil, nas primeiras séries do ensino fundamental e na área da gestão educacional, em uma perspectiva inclusiva. No último ano o aluno tem a oportunidade de realizar Trabalho de Conclusão de Curso e deve escolher fazer um dos aprofundamentos oferecidos pelo curso – Educação Infantil, Educação Especial ou Gestão Educacional.

Presidente Prudente – Alunos que se candidatarem ao curso noturno devem se programar para ter um tempo livre durante o dia para fazer os estágios na rede pública, que funciona somente no período diurno. Aprofunda a discussão de áreas de Políticas Públicas, Violência Doméstica, Diversidade Cultural e Étnica, oferece na área de Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino oito diferentes disciplinas: Matemática, Alfabetização,Ciências, Língua Portuguesa, Educação Física, Geografia e História. Projetos de extensão como A arte de contar e ouvir histórias, Brinquedos e brincadeiras, Brinquedoteca hospitalar, Programa de educação de jovens e adultos entre outros, além de oferecerem bolsas, dão ao futuro educador a oportunidade de conhecer a realidade e o cotidiano da escola pública e da comunidade.

Rio Claro – Objetiva a formação de profissionais que atuem na produção e difusão de conhecimento no campo da Educação, bem como na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais, por meio de uma sólida formação teórica, articulando teoria e prática. Embora o curso seja no período noturno, ao longo de sua formação o aluno deve se envolver com trabalhos práticos desenvolvidos em instituições de ensino. Isso demanda certa flexibilidade no horário diurno para a realização dessas atividades.

São José do Rio Preto – Forma o pedagogo para atuar na docência da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, na organização e gestão do sistema de ensino regular como diretor, supervisor, orientador educacional ou coordenador pedagógico em instituições públicas e privadas do sistema regular de ensino. Oferece, também, formação para o pedagogo que tenha interesse em atuar em instituições e organizações não escolares, como, por exemplo, empresas públicas ou privadas, hospitais ou ONGs (Organizações Não Governamentais), capacitando-o para elaborar, organizar, coordenar ou executar projetos e atividades voltadas para a formação de recursos humanos. O aluno tem a oportunidade de participar de atividades de pesquisa e de extensão universitária sob a coordenação e orientação de um docente. Como o curso é oferecido no período noturno, é necessário que o aluno tenha disponibilidade para a realização dos estágios curriculares em ambientes escolares e não escolares no período diurno.